{"id":283,"date":"2016-10-25T23:44:34","date_gmt":"2016-10-25T21:44:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.johngronvall.com\/?p=283"},"modified":"2016-12-07T23:46:43","modified_gmt":"2016-12-07T21:46:43","slug":"digitala-irrlaror-25-10-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.johngronvall.com\/?p=283","title":{"rendered":"Digitala Irrl\u00e4ror 25.10.2016"},"content":{"rendered":"

\"ON_logo\"<\/a>
\nDen ogenomsk\u00e5dliga komplexitet omst\u00e4llningarna av skolv\u00e4sendet har medf\u00f6rt, kan l\u00e4tt sp\u00e5ras till formuleringarna i regeringsprogrammet \u201cL\u00f6sningar f\u00f6r Finland\u201d. Planen f\u00f6r att l\u00f6sa problemen \u00e4r i korthet: digitalisering, privatisering och innovation. Formuleringarna i dokumentet \u00e4r genomg\u00e5ende vaga och fyllda med floskler, svulstigheter och klyschor.
\nGenom att avveckla on\u00f6dig reglering och byr\u00e5krati; genom att inf\u00f6ra digitala inl\u00e4rningsmilj\u00f6er, ny pedagogik och klientorienterade f\u00f6r\u00e4ndringsprogram f\u00f6r barn; genom produktivitetsh\u00f6jande och resultatgivande digitala tj\u00e4nster; genom att inom s\u00e4kerheten och r\u00e4ttsv\u00e5rden f\u00f6rb\u00e4ttra serviceniv\u00e5n med digitalisering p\u00e5 ett kundorienterat s\u00e4tt; genom att digitalisera domstolsprocesserna; genom att utveckla lagstiftningen och med digitaliseringen omorganisera FPA persontransporter p\u00e5 ett s\u00e4tt som m\u00f6jligg\u00f6r nya innovativa servicekoncept p\u00e5 marknadsvillkor; och med m\u00e5nga liknande formuleringar, utformas nu normerna f\u00f6r de praktiska \u00e5tg\u00e4rder som skall l\u00f6sa Finlands problem.
\nDe sv\u00e4vande formuleringarna g\u00f6r att det blir sv\u00e5rt att f\u00f6rst\u00e5 vad regeringen egentligen avser. Mellan raderna lyser en \u00f6vertro till tekniken, en teknologisk determinism som visar att f\u00f6rfattarna blivit distraherade av gl\u00e4nsande tekniska f\u00f6rem\u00e5l. Tekniken och det digitala blir ett sj\u00e4lv\u00e4ndam\u00e5l n\u00e4r den egentligen borde tj\u00e4na ett instrumentellt syfte. \u201cDigital\u201d betyder allting och ingenting. Vi har levt i en digital v\u00e4rld redan l\u00e4nge. Ordet \u00e4r lika meningsl\u00f6st som \u201cElektroniska\u201d. Det digitala produktivitetsh\u00f6jande, resultatgivande och klientorienterade f\u00f6r\u00e4ndringsprogrammet f\u00f6r skolbarnen har s\u00e5ledes ocks\u00e5 diskuterats flitigt i medierna p\u00e5 sistone.
\nDet b\u00f6rjar bli tydligt att f\u00e5 egentligen vill ha denna nya pedagogik och de p\u00e5tvingade datoriserade l\u00f6sningarna. Empirisk forskning av OECD har snarare p\u00e5visat de negativa effekterna av digital teknik. \u00c4ven om l\u00e4rarens roll f\u00f6r\u00e4ndras och digital kompetens givetvis beh\u00f6vs, s\u00e5 \u00e4r det fullst\u00e4ndigt oansvarigt att tro att man genom att tvinga barnen anv\u00e4nda datorer och l\u00e4splattor skapar en f\u00f6r\u00e4ndringsberedskap f\u00f6r att f\u00f6rb\u00e4ttra deras kognitiva f\u00f6rm\u00e5gor. F\u00f6r att l\u00e4ra barn att l\u00e4ra sig nya saker beh\u00f6vs ingen digital teknik. I klassrummet f\u00e5r den goda l\u00e4raren ofta bra resultat med anv\u00e4ndning av teknik medan d\u00e5liga l\u00e4rare tyv\u00e4rr inte kan ers\u00e4ttas med tekniska l\u00f6sningar. Vill man skapa digitalt undervisningsmaterial f\u00f6r sj\u00e4lvstudier, kr\u00e4vs det v\u00e4ldigt mycket arbetstid f\u00f6r att g\u00f6ra det bra. Den digitala tekniken fungerar b\u00e4st f\u00f6r att lagra information p\u00e5 ett l\u00e4ttillg\u00e4ngligt sett och som en socialkonstruktivistisk infrastruktur som hj\u00e4lper oss att kommunicera.
\nRegeringsprogrammet genomsyras \u00f6verlag av nyliberal ideal. Med att tala om medborgare i termer av klienter och kunder formar regeringen p\u00e5 sikt eleven till kund hos f\u00f6retaget Finland. D\u00e5 passar det visserligen ocks\u00e5 bra att f\u00f6rse barnen med digitala apparater, s\u00e5d\u00e4r som man ger dem leksaker p\u00e5 McDonalds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Den ogenomsk\u00e5dliga komplexitet omst\u00e4llningarna av skolv\u00e4sendet har medf\u00f6rt, kan l\u00e4tt sp\u00e5ras till formuleringarna i regeringsprogrammet \u201cL\u00f6sningar f\u00f6r Finland\u201d. Planen f\u00f6r att l\u00f6sa problemen \u00e4r i korthet: digitalisering, privatisering och innovation. Formuleringarna i dokumentet \u00e4r genomg\u00e5ende vaga och fyllda med floskler, svulstigheter och klyschor. Genom att avveckla on\u00f6dig reglering och byr\u00e5krati; genom att inf\u00f6ra digitala inl\u00e4rningsmilj\u00f6er, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":true,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[19,15],"tags":[65,60,66,62,63,64,59,61],"class_list":["post-283","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kolumner","category-ostnyland","tag-didaktik","tag-itc","tag-kapitalism","tag-nacksparr","tag-pedagogik","tag-pisa","tag-regeringsprogrammet","tag-studeranden"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p8bC39-4z","jetpack-related-posts":[],"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=283"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":285,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/283\/revisions\/285"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.johngronvall.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}